・新聞アウトプット
・授業（株式会社イベントスコミュニケーションズ・川中英章先生）

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●気づき
会社やチームの問題点を付箋に書き出し、
グループ分けすることで改善点とその方法を
体系化してゆくＫＪ法という方法を教わった。
全員が匿名で不満や改善点を書き出していくことで、
当事者意識が生まれると同時に、
数値目標だけでは分からない具体策が見えてくる。
過去にイベントスで起こった従業員同士のトラブルから、
働く人たちの関係やモチベーションが
業績に大きな影響を及ぼすことを知った。
このことは「業績＝能力×熱意×心」ということにもつながると思った。

能力のある人たちが熱意を持って働いていても、
気の持ちようがマイナスであれば負の結果しか出ない。
正しい気持ちで働くためには、自分が
人生をかけて働くことができる仕事をみつけることが重要だ。

また、イベントスでは数値目標を掲げていない。
問題点を改善していけばおのずと業績もあがるという考え方だ。
これによってイベントスは飲食業としては
異常ともいえるほどの経常利益率をあげている。

私も社会に出てから数字を求められることが多々あると思うが、
何が問題で、どう改善するかを追及する姿勢を忘れないようにしたい。

●実行すること
「生活のため」ではない仕事を見つける

●感想
新聞アウトプットで問題の背景を考えることと、
個人レベルの問題に落とし込む作業が苦手だった。
今も得意では無いが、ずいぶん意識して
アウトプットに取り組めていると思う。
今後もこの調子で少しずつでも深く考えるよう努力したい。

From: 河本将治（広島大学４年）＠ＪＶＵ広島校１期生

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私自身、就職活動をしていく中で、
少しでも給料や休みが多いところを狙って
活動している所がありました。
しかし、その考え方は浅はかなもので、
営利を目的に行動しすぎてしまうと
本当の意味での満足感や達成感は
味わえないということがわかりました。

働くことの意義は、生活をするためだけではなく、
「自己有用感」、つまり、他人から認められたり、褒められたり、
「ありがとう」と言われたりすることなのだと実感できました。

「しんか」という字が大切で、「進化」するだけでなく「深化」、
「新化」していくことを目標にして活動するすばらしさを学びました。

私も来年から営業マンとして活動をしていくなかで、
今日学んだ「深化」できる企画・提案をし、会社に貢献していきます。

From: 本岡寛明（広島国際大学４年）＠ＪＶＵ広島校１期生

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○講義での気付き
すべての業種は「不安、不足、不満解消業務」と
おっしゃられてなるほどと思いました。
確かにいざ自分の身の回りの物を見るとすべて形になり、
いつも使用する物、いらいらをなくす物など、
衣食住に関係するもので自分が
満足できるようになっているんだと思いました。
だから、消費者が今、必要としているものが
企業の業務としてなりたっているんだと気付きました。

しかし、ずっと同じ業務を行っていても
いずれ時の流れに流されて衰退していくので、
それを防ぐためには同じ業務を行いつつも
その業務内での不満を見つける事で
新たな業務に繋がるんだと感じました。

また、企業内で社員自らも自分の会社を良くするために、
今まで行ってきた業務を見て振り返り、
どこがどういけなかったかを書きだして
それを１つ１つ改善して（KJ法）、会社の利益を上げるんだと分かりました。
改善すべき点を企業として見るのではなく
学生の間は個人単位で見てそれを少しずつ改善していきたいです。

○実行すること
今自分ができていない事を改善していきます。

○全体の感想
新聞アウトプットの際に議論が展開しやすい記事、
展開しにくい記事がありそれを見極めていきたいです。
記事の見出しに書いてある事で選ぶのではなくて、
経済的側面から話し合いができるような記事を選んでいきたいと思いました。

From: 金山竹伯（広島工業大学４年）＠Ｊ∨∪広島校１期生

①１日の流れ
9:00～　朝礼
10:00～　講義「吉田松陰学」
13:15～　新聞アウトプット
14:45～　終礼
　
②講義の気付き
　【吉田松陰先生は、何をした人か】
今回の講義を聞いて一言で表す事ができなく、
奥が深いと感じる事ができた。
また、話しを聞くうちに普通の人なら野山獄（現在でいう刑務所）
に閉じ込められたら絶望感で過ごしいくはずなのに
吉田松陰先生はポジティブ思考の考えを持ち、
その中で感じた今できること（その時代の日本と自分）に対して
最善手を尽くした結果、松下村塾のベースとなった。
この真相を知りどんな状況に置かれて自分が信じた道が否定されようとも
今、自分にとってその選択が正しいと信じていきたいです。
　
　【吉田松陰先生が亡くなった後】
亡くなる直前に書かれた「留魂録」に託された
塾生へ向けたメッセージにより実際に行動していった人々、
また現代でもその名言により自分の行いを振り返る人々、
吉田松陰先生のゆかりの地で決断する人々。
こういう人々がいるから、今でも語り継ぐられていると感じ、
吉田松陰先生の偉大さが、改めて今回の講義と
事前に調べることで感じ取ることができた。

③実行すること
　今、自分ができる事、人のために自分ができる事を見つけていき、
その中で自分にとって最善の手を尽くします。

④全体の感想
　今回の講義を通じてベンチャー大學という形式が
松下村塾という形式に習う形でできたのか少しでも感じる事ができた。
そして、吉田松陰先生を師として仰ぐ理由を今回の講義で感じる事ができました。
今回の講義を終えて自分はまだまだ足りない所があると自分を振り返り
今後それを１つずつ、改善していきたいと感じました。

From:金山竹伯（広島工業大学４年）＠JVU広島校１期生

□気づき
■学問に対する姿勢 ⇒ 自分を磨くことであり、相手とも共有すること
松陰先生は、「先生と呼ぶな。私は教えることはできない」とおっしゃっていたという。
それは、「教える」のではなく、「一緒に学ぶ」の姿勢を持っていたためだ。
『講孟余話』のなかでも、「記聞（きもん）の学は以て師となるに足らず」（孟子より）
という語を用いていたように、誰かの為に教えたいと思って学んでも、
それは誰かに教えられるものではないという。
学ぶことは常に自分のためであって、
そうやって学んでいけば、自然と誰かの師になっている。
これを聞いて、今の学校の先生はどうだろうか、と思いめぐらせた。
大概の先生を目指す人は、「子どものため」「生徒のため」と考えているだろう。
だから、生徒に振り回されることや、
うまくいかないときに生徒のせいにするのではないかと考える。
松陰先生の言うような姿勢を持つ、大学の教授や学者、
科学者などの人たちの方が、「誰かの師となる」にはふさわしいと、今回そう感じた。
上記に挙げた人たちが壇上に立つときを想像すると、
そのなかには、「一緒に」という語がキーワードとして浮かんでくる。
彼らのやっていることは人には理解されにくいことがほとんどだ。
だからこそ、一緒に感じて、一緒に考えて、一緒に学ぼうとする。
そうやって、相手と気持ちを共感・共有していくことが、
学びの最終形態なのだと考える。
それって、本当に素晴らしい！！
この歳になって、改めて、学問の本質について考えさせられた。
それを知ってか知らずか、「教えることはできない」
とおっしゃっていた松陰先生は、やはり只者ではない。
ベン大の在り方についても、改めて考える良い機会となった。
→小さくて、「変」だと思われても、自分が純粋に学んで、
それを共有することができれば、学問の輪が広がって、
自分の学習範囲も広がると考える。

■「至誠」の心
先日の講義でも気づかされた、「宣言し実行することで、夢を実現させる」
とても素敵だが、自分はまだまだ出来ていないと感じる日々。
そんななか、本日は、宣言し実行するときの心の持ち方について考えさせられた。
宣言するのは「志の現れ」「心のあり方」をかたちにして示すことだが、
そこには「誠実さ」が大切で、
自分が、その夢に・宣言したことに・宣言を聞いてくれた人たちに、
どれだけ誠実でいられるか、ということが求められていると感じた。
松陰先生は、脱藩したときも、藩主へ上書を提出しようとしたときも、
たとえ投獄中であっても、自分が（一緒に）学ぶことも、
またこれ以外にも、そのときの自分の意志に、常に誠実であった。
本当に正しいと思ってやれば、絶対に通じる！と感じた。
自分も、ただ宣言するのではなく、その誠実さを取り入れなければいけない。

□実行すること
・自分のやりたいこと、好きなことから逃げない
今、振り返ってみると、私はどこか、やりたいこと・好きなことから逃げていた。
きっと追いかけても、やり遂げられない・手に入らないのが怖かったのだと思う。
けれど、そこで躊躇していたら、自分の人生にウソをつくことになる。それは嫌だ。
「好きから逃げない」と言うと「何だそれ」と言う人がいるだろうが、
真の自分と向き合う意味でも、逃げずに向き合う。

・意識を変える
「宣言をする」ことはもちろん重要。でもそれ以上に、
今回は「意識を変える」ことが重要だと感じた。
宣言することで、自分の意識・周りの意識を変えていく。
環境が変わらなくても、自分を変える気概を持つ！
とりあえず、できなくても「次はできるさっ＊」くらいのポジティブ思考を持つ。

□本日の感想
吉田松陰先生については、今回の講義前後をとおして、初めてその言動やお考えにふれた。
周囲の人々が「松陰先生は凄い」と言っていた意味が、今なら分かる。
けれど、それもまだほんの一部でしかない。
学ぶ姿勢は大変尊敬するが、一種、自分が学びたいから学んでいる、
自分勝手な人なのか？と思える部分もある。
今元さんがおっしゃっていたように、時間をかけて学んでいく必要があろう。
あと数年すれば、彼の亡くなった歳に追いついてしまうが、
まだ何も成し得ていない自分がちっぽけに思えた。
だが、そこでしょんぼりしていては先に進めない、とも思う。
松陰先生のように、超絶ポジティブ思考の人間になりたい！
「吉田松陰」という人物を知るきっかけを与えてくださった今元さんに感謝です。
もっと松陰先生のことを学んで、また講師としていらしていただき、お話伺いたいです。

From:横澤彩子（広島大学大学院　修士２年）＠JVU広島校１期生

吉田松陰先生の人生は、とても面白いものでした。
生きている人の数だけドラマがありますが、
松陰先生の生き様はまた興味深い所が数多くありました。
私は今回の講義とその予習とで初めて松陰先生について
少しばかり学びましたが、歴史に名を馳せた人だけあり、
なかなか波乱万丈でとても潔い最後であった事が驚きでした。
松陰先生が、処刑された時刻、ご両親のもとに
夢の中で別れのあいさつをされた点も、
彼の優しさを表しているいるように思えます。

松陰先生が黒船に乗り込んだ事は、ペリーをとても驚かせました。
それは、ペリーが予測していたよりも
はるかに日本人の好奇心・知的欲求が強かったことによります。
松陰先生のしてきたことはきっと単なる失敗で片付けるものでは無いのだと
講義を受けている時に思いました。
何故なら、自分の意思を曲げない心の強さを人々に見せ、
またその行動によって人々の行動のきっかけにもなりました。

私が感じ取った事は、どんな酷い状況下にあっても
考え方次第で良い方向になるものであることです。
他にも、誰かを想いながらする行動には、その時には分からなくても
必ず何処かにその見えざる意味が隠れているのだということも感じました。
このことは『情けは人のためならず』ということわざに表れています。
他の誰かにしてあげた事は、きっといつか廻りめぐって自分に返ってきます。
失敗を恐れずに挑む事が何かに繋がっていくことを認識しておく必要性がある。
そして出来た事出来なかった事、それらに付随して生じた結果を引きずるのではなく
潔くそれらを受け入れる器が大切であることを学べた、有意義な講義でした。
この学べたことをこれからの生活に組み込んでいけば、
もっとよりよい人生に変えていけるはずです。
すぐには無理ですが、少しずつ実行していきます。

From:中村友紀（広島文教女子大学４年）＠JVU広島校１期生

１、「ブレたときの原点は、松下村塾」
これこそ今の自分のための言葉だと思いました。
仕事などいろいろとあってベン大から遠ざかっていたこともあり、
自分でも知らず知らずのうちに士気が落ちているのを
今回依田さんから注意を受け痛感しました。
私自身も２年前初めて受けたベン大の講義が
この吉田松陰学だということもあり、
まさに初心に戻るための講義でした。

２、二十一回猛士
今回の教科書のタイトルでもあるこの言葉に
松陰先生のすべてがあると聞いたときにはハッとしました。
猛とはいわば「死を覚悟した行動」であり、
自分個人のためでなく公のために行動したからこそ
松陰先生は死してなお輝きを放つ人物になられたのだと感じました。

３、教育者としての松陰先生
私は塾講師であることもあり、
やはり教育者としての松陰先生に目がいきます。
明治維新の始まりが牢獄での授業であったこと、
一介の寺子屋に過ぎないところで
「神国の幹たらん」と高い理想を掲げておられるところから、
やはり私も将来松下村塾を理想とした塾を経営すると決意しました。
日々の業務でも、「松陰先生ならどう教えるか、
どう動くか」を考えつつ仕事をしていきます。

４、師が見ているものを見る
私にとっては、松陰先生ご自身が
「私は先生ではない」と明言されているのが印象的でした。
一緒に勉強するというスタイルが、結果的には塾生も
松陰先生が目指しているものを見ようとするようになったことが
塾生が育つきっかけになったのではないかと考えました。
松下村塾の方法論を学びなおしてみて、合理的だと感じるようになりました。

５、今後の広島校
「最初は元気がなくていい」という今元さんの一言を聞いて、
やはり広島校も変わっていかなくてはならないと強く感じました。
立ち上げ当初から広島校に関わっている者として、
学生の模範となり広島校を活性化させる一員となるべく行動します。

From:川上将（AS進学センター）＠JVU広島校社会人コース

①やったこと
新聞アウトプット、朝礼、講義（「伝え方を磨く」大西恵子先生）、終礼

②気付き
私は人前で話をしたり、目上の人と話すことに苦手意識を感じていた。
拙い言葉遣いで、相手を不快にしてしまうことが、とても恐かった。
しかし、それは意識のベクトルが
自分の「恥ずかしい」「嫌われたくない」という気持ちに向いていたからだ。
何かを話すとき、私は相手の時間をいただいている。
相手の気持ちにベクトルが向いているのなら、
恥ずかしいことよりも、相手に理解してもらうことに集中するはずだ。
「敬語よりも伝える意思が重要」
この言葉が今回の授業でいちばん心に残った。
今後は間違えを極度に恐れずに、
どうすれば伝わるかを考えて簡潔な話し方を心がける。
誤った言葉遣いについては指摘していただいた際に謝罪し、直していく。
失敗を恐れてばかりでは、話し方の上達も遅い。
意識があれば技術はついてくるという教えを、私はこう解釈した。
また、大西先生が私たちの発表練習を聞いてくださっているときに
書かれていたメモの情報量の多さに驚いた。
大西先生は、普段から毎日の出来事や気づきをメモされている。
こういったことの積み重ねが、
大西先生の洗練されたコミュニケーションの源ではないかと思う。
外の世界にアンテナを張り、他人を思いやる気持ちを保つ。
そのために高校時代から読み続けている自己啓発本を毎月読み返すことにした。

③実行項目
来月の配属面談の要点を絞り、
自分の考えを伝える練習をする。

④感想
本日の講義では発表の実践練習があった。
皆が発表者に注目しながら笑顔で聞いていたため、
とても話しやすかったと全員が感じていた。
ベンチャー大学・広島校も学生が増え、とても雰囲気が良い。
この調子で学習速度も向上し、
さらに充実したクラスになっていくことへの期待が高まる。
私も同期に負けないように、様々な刺激を受けながら成長していこうと思う。

Ｆｒｏｍ：河本将治（広島大学４年）＠ＪＶＵ広島校１期生

大西恵子先生に営業活動の秘訣や言葉の使い方を教わり、
これから社会人になって活かせる知識ばかりでした。
「話をするのに8割は準備がものをいう」という話を聞き、
私が現在、実践していることと重なるところがあると実感しました。
私自身、自分の趣味、旅行をしたときの思い出、
気になる記事などについてノートに貼ったり書いたりしていて、
「いつか話のネタになったり、役立つことがあるだろう」
という気持ちで取り組んでいます。
こういった取り組みが人と話をするときに活かされているので、
これからも継続していきます。
話をするときにもう少し構成を練って話した方がいいという指摘を
大西恵子先生から受けたので、これからは意識して話の筋立てをしていきます。

Ｆｒｏｍ：山本健勝（広島修道大学４年）＠ＪＶＵ広島校１期生

～リアル経済学　“セルフイノベーション"～

□全体の流れ（担当：学生リーダー）
８：５０　　集合
～１０：００　新聞アウトプット／フリーペーパー話し合い
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１０：３０　会場準備
　　　　　　・株式会社ピアズの方々と名刺交換
　　　　　　・昼食
　　　　　　・来場者のご案内
１２：０５　講義スタート
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１５：００　講義終了
　　　　　　・後片付け／終礼
１７：００　会場撤収

□気付き・意見
■自分の気づき、やる気＝成長
「セルフイノベーションのコツ」の中で、「自己成長力を鍛える！」というお話があった。
５項目中、一番印象深かった。
それは私が、ベン大の講義に参加し学んだことと関係する。
ベン大で講義して下さった方もベン大生も共通して言っていたこと
───「主体的に行動する」。
主体的に参加することで得られるものは、
嫌々やっている人よりも多く、成果につながりやすい。
自分から行動することで、周りの人が支えてくれたり色々な情報ももらえたり、
また周囲を元気づけられる。
簡単に述べてしまったが、主体的な行動をすることで、
自分も周囲もいい方向に流れていく。
それはまさに、自己成長力を鍛えるということで、
私の頭のなかで両者がイコールで結びついた瞬間、
新たな「気づき」を得られて非常に嬉しかった。
「成長しよう」「成長したい」と思っていればいるほど、
自分をより多く成長させられるのだ。
こんな嬉しいことはない。
日頃から、主体的に行動してアンテナを高く張っていれば、
人が気づけない事に気づくことができる。
当たり前と言われればそうなのだが、講義で改めて、
気づくことと自分にやる気があることが一緒だと感じることができ、
かつ、気づきを得るために、自ら率先してやるという、
逆矢印に気が付けたことは、大きな成果であった。
また「気づき」のなかには、人の経験や体験を聞いて、
自分のものにすることも含まれているので、
そういう意味でもアンテナを高く保つことが重要であると悟った。
変わった見方をしていることはよくあるが、
これからは「気づきポイント」に気づける見方をしていきたい。

■未来のビジョン
真っ白なパズルを完成することは非常に難しく、
時間ばかりが流れていき、次第にイライラも溜まってくる。
最初は熱心に取り組むばかりで、先生の意図するところが分からなかったが、
「ビジョン」と聞いて、はっとした。
今まで、なってみたいものはいくつかあったが、
「自分にはなれるわけがない」と、どこかで決めつけていた。
だから、口に出して「夢」を語ることが恥ずかしく、
イチローのように「必ずなれる」なんて言えなかった。
だがそうではなかった。
口に出して言うこと、文字にして誰かに伝えること、
誰かにアウトプットしていくことで、一番大きく変わるのは、自分自身なのだ。
「なれない」と思っていた弱虫な自分を追い出して、
「きっとなれる、あきらめるな」と思う前向きな自分を呼び込むことなのだ。
「なりたい」と思った自分に、素直に向き合うことなのだ。
そんな小さなことに、今頃気づいた。
変わり者の岡本太郎も「あきらめる」という語は使わなかった。
私も、あきらめたくない。
自分の人生、未来を、白紙のまま提出したくない。
自分がなりたいもの、やりたいことを、
もっともっと明確に考えよう。もっともっと「できる」と思おう。
亀の歩みでも、夢に向かって、ずっと歩み続けていたい。
将来のビジョンが、今の自分を輝かせてくれるように思う。　自分の未来に感謝。
これから、長い長いスケッチの始まりだ。

□今後実践すること
・正しい努力をする　＝　文章をたくさん書く！（執筆活動？）
　現在投稿し続けている「エグゼ」を継続して進めるほか、
　空き時間に、コラムのような文章を書く。
　将来のためにも、フリーペーパーのためにも。
　
・オープンマインドでアウトプット
　日頃から思っている感謝や感動、その人の良い所を、相手に伝える。
　会える友人や周囲の方々には直接口で言い、
　遠く離れた人たちには、メールや電話、facebookで伝える。
　「ありがとう」「ごめんなさい」「嬉しい」「楽しい」「いてくれて良かった」
　「一緒にいたい」「好き」「また会いたい」「話したい」「気をつけて」

□全体を通しての感想
初の学生リーダーをやらせていただいて、
つっかえながらも何とか全うすることができ、ひと安心。
（依田さん、サポートしていただき、有り難うございました！）
が、次回は依田さんに補助してもらわなくても、
１人で全てできるよう、努力します。
桑野先生のお隣の席ですごく近くて、最初は緊張しましたが、
先生の優しいオーラが伝わってきて、お話を聴いているのが、とても楽しかった。
パズルを最後まで完成できなかったことは残念だが、
普段会わない方々と一緒に作業できたことは非常に楽しかったです。
「経営学」と聞いていたので、難しい話だと考えていたけれど、
私たち学生にも解るように噛み砕いてお話して下さったので、
すんなり頭に入ってきました。
自分の実現したいことを口に出して言うのは恥ずかしかったですが、
何だか「頑張ろう」という気持ちが湧いてきたので、
アウトプットする機会を与えられて良かったです。
また桑野先生の講義、受けたいです！
どうも有り難う御座いました！！

From:横澤彩子（広島大学大学院修士２年）＠JVU広島校１期生

○講義での気付き
　【お金の持つ価値】
　講義の中で桑野先生より「お金の本質について」質問された。
　確かにお金があれば、教育、洋服、食べ物をお金を払う事で
　恩恵を受ける事ができる。
　しかし、お金は行動を行う手段であって使い方は様々だと感じます。
　お金と人との関係を見た時にどちらが、これから楽しい、
喜びを与えるのは人だと今回の講義を受けて感じました。
　それは、お金で動く人、友情という名で無料で手伝ってくれる人との違いだという事。

【セルフイノベーションのコツ】
　目標がなければ、絵のないパズルを毎日作っているんだと
　作業をしている時に気付きました。
　「そこに絵があれば簡単にできるなぁ」。パズルでは絵＝目標という事。
　コツは手順を踏んで５つに分けられるとおっしゃられた。
　まず目標、気づき、正しい努力をする、他人からの評価、限界を決めない事。
　まず、目標（達成したい事）を明確にしてその目標に向かって
　毎日少しずつ努力したり、段階的にステップを踏んだり、
　自分が達成したい事を他者の前で宣言して、
　自分の中の想像が現実になるんだと、鈴木一郎さんを例に例えられた。
　それの話しを聞いて講義の前に宣言している意味が理解できた。

○実行すること
　日々の生活の中で自分が立てた目標に関して、正しい努力を行う事。

○全体の感想
　今回は成功者と失敗者の違いで「オープンマインドとクローズマインド」
　でまとめられていて、以前教えていただいた、「Open QuestionとClosed Question」
　を思いだして、自分が感じた事はどちらも自分の気持ちと今をどう生きたいかと
　他者への思いやりや他者への感謝が共通していると感じました。
　また、僕にいつもアドバイスをしてくださる依田さんありがとうございます。

From:金山竹伯（広島工業大学4年）＠JVU広島校1期生